9° CLASE:

En esta novena clase definimos los grupos y concretamos los primeros encuentros en los centros de práctica.

Luego desarrollamos nuestra primer guía de observación:

GUÍA DE OBSERVACIÓN

PREGUNTA DISPARADORA: Como estudiante de Trabajo Social, ¿Qué voy a observar?

• La institución o comunidad en el aspecto físico o en su distribución geográfica.

• ¿Cuáles son sus funciones? (las actividades del lugar).

• ¿Cuál es su metodología de trabajo?

• ¿Cómo está compuesto el grupo o equipo de trabajo?

• Los roles de los diferentes actores sociales.

• La demanda social (explicita e implícita).

• El contexto social y político.

• Los recursos.

• Articulación y comunicación con otras instituciones, actores sociales y el Estado.

• Impacto de las intervenciones.

Acordamos en que esta guía iba a ir cambiando con el desarrollo de las prácticas y que seguramente surgirían muchas y nuevas preguntas, más específicas y profundas.

Quedamos que a partir del inicio de las prácticas dividiríamos la clase en dos momentos: uno más teórico y un segundo momento en el que veríamos en conjunto los registros, y compartiríamos las experiencias.