4° CLASE:

Texto de referencia: “La Observación” Ezequiel Ander Egg en “Técnicas de Investigación Social”

En esta nuestra cuarta clase continuamos con “la observación” Aquí enumeramos algunas pautas para realizar una observación sistemática:

• Tener en claro el “que” observar y el “para que”
• Explicitar el marco teórico referencial
• Realizar previamente a la observación una guía
• Determinar que instrumentos vamos a utilizar
• Resolver previamente el traslado, alojamiento, materiales, etc.
• Cierto nivel de tensión vital, de energía para crear y mantener las interacciones sociales que exige el trabajo de campo.
• Comprensión simpática, “ponerse en el lugar del otro”
• Incorporarse sin llamar la atención
• Buscar en el campo algunas personas claves.
• Utilizar indicios y percepciones a partir de pequeños detalles para poder abarcar un “todo”
• Poner por escrito lo antes posible.

A su vez dijimos que debemos ser concientes de “la ecuación personal” del observador, ya que nuestra interpretación le puede quitar veracidad a los datos recopilados.

Luego trabajamos sobre las modalidades de la observación, entre las que destacamos:

• Según los medios utilizados:

-          observación no estructurada

-          observación estructurada

• Según el papel del observador:

-          observación no participante

-          observación participante

Después de haber definido cada una quedamos en dos preguntas para la próxima clase:

1)_ ¿Puede existir una observación, sea o no participante, que no modifique la situación observada o a las personas y sus relaciones en esa situación?

2)_ Si tuvieras que elegir, ¿Qué tipo de observación elegirías, participante o no participante? ¿Por qué?

RECORDAR: Para la próxima clase realizar el trabajo práctico grupal sobre las ventajas y desventajas de la observación.